«МАССАЖ ГУБ И МИМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА

ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ»

Необходимым условием успешности развития артикуляторной моторики является уточнение кинестетических ощущений положения и движения губ и мимики.

Рекомендуемые упражнения

1.Удерживание губами различного рода пластмассовых и деревянных длинных трубочек;

2. Смыкание губ (обычное, плотное, очень плотное);

3.Смыкание и размыкание губ при закрытом и открытом рте;

4.Медленное вытягивание губ «хоботком» и такое же медленное возвращение в исходное положение;

5.Вращательные движения губ «хоботком»;

6.Движения губ «хоботком» влево и вправо;

7.Мгновенное смыкание губ с разрывом типа «поцелуй»;

8.Имитация полоскания зубов;

9.Присосать верхнюю губу, захватить её нижними зубами и несколько раз таким образом почмокать;

10.Присосать нижнюю губу, точно так же захватив её верхними зубами, так же почмокать несколько раз;

11.Сделать губы «Бутончиком» и, не размыкая, «пожевать» их несколько раз;

12.Сомкнуть губы, затем резко создать разрежение в ротовой полости и так же резко разомкнуть их – получится громкий хлопок;

13.Поочерёдное поднимание и опускание верхней и нижней губ;

14.Вибрация губ (фырканье лошади);

Если не получаются некоторые упражнения гимнастики, следует выполнять их с механической помощью (помогая пальцами рук).

«Мимическая гимнастика»

С целью развития лицевых мышц рекомендуется имитация мимических движений:

1.Высоко поднять брови – «Мы умеем удивляться»;

2. Нахмурить брови (следить, чтобы губы не участвовали в движении) – «Мы умеем сердиться»;

3.Широко раскрыть глаза – «Мы испугались»;

4.Улыбнуться одними губами так, чтобы зубы не были видны (следить, чтобы глаза не улыбались;

5.Улыбнуться одним углом рта, стараться, чтобы уголок губ «смотрел» на ухо;

6.Улыбнуться другим углом;

7.Повторить движения поочерёдно;

8.Закрыть один глаз, затем другой. Поочерёдно закрывать глаза – «Мы подмигиваем»;

9.Сильно надуть щёки, выпустить воздух. Поочерёдно надувать щёки, перегоняя воздух из одной щеки в другую;

10.Сомкнутые губы вытянуть вперёд в «трубочку», затем улыбнуться как в упражнении четыре. Чередовать эти движения;

11.Открывать и закрывать рот. Удерживать открытый рот под счёт 1 – 5;

12. «Пила»: положить руку на подбородок, движения нижней челюсти вправо, влево. Следить, чтобы при этом не поворачивалась голова;

13.Двигать нижней челюстью вперёд – назад, вверх – вниз;

14.Раздувать ноздри – «Мы нюхаем»;

15.Сузить глаза;

16.Поднимать верхние губы на улыбке, сморщивая нос (презрение);

17.Оттягивать нижнюю губу вниз (отвращение).

Н.Г. Кадриева, учитель - логопед